دانلود پاورپوینت اخلاق حرفه ای در مشاوره و روانشناسی 43 صفحه pptx

اخلاق حرفه ای در مشاوره هدف اخلاق تعالی و توسعه ی انسانی است صرفاً به دلیل انسان بودن در قبال خود و دیگران مسئولیت اخلاقی داریم

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات: 43

حجم فایل: 1.732 مگا بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

1- چرا اخلاق حرفه ای ، مهم است؟

2- آخرین چالش اخلاقی که درمشاوره با آن برخورد کردیده اید ، چه بود؟

3- بنظر شما بهترین راهکار برای برخورد با چالش های اخلاقی در مشاوره چیست؟

—

4 – انتظار شما از جلسه ی امروز چیست ؟

—بیان ضرورت پرداختن به اخلاق حرفه ای
—اصول پنج گانه اخلاقی در مشاوره و روانشناسی
—اساسی ترین مسائل اخلاقی در مشاوره شامل :

1- ارزش ها

2- تصمیم گیری

3- رازداری

4- روابط دوگانه

5- حقوق مراجعان

6- صلاحیت مشاور

7- آموزش مشاور

8- نظارت مشاوره ای

—
—
—1- مزیت و فضیلت برای درمانگر: هدف اخلاق، تعالی و توسعه ی انسانی است. صرفاً به دلیل انسان بودن، در قبال خود و دیگران مسئولیت اخلاقی داریم.
—
—نقش اخلاق حرفه ای آن است که با بهبود عملکرد امروز، ادامه فعالیت فردا را تضمین می کند.
—(در کشورهای توسعه یافته بازای هر هزار نفر یک مشاور و در ایران به ازای هر 25 هزار نفر یک مشاور وجود دارد،افروز،1385)
—
—2- جلب اعتماد : برای اینکه یک حرفه بتواند اعتماد محیط را جلب کند باید پیش بینی پذیر باشد؛ به این معنی که مراجعان قادر باشند عملکرد مشاوران و روانشناسان را در خصوص استیفای کلیه حقوق خود ،پیش بینی کنند. چرا ما به بانک اعتماد می کنیم؛ زیرا رفتارهای بانک دقیقاً برای ما قابل پیش بینی است.
—

—1- اولین بار بقراط (حدود 2300سال پیش) سوگند نامه پزشکی را به عنوان اولین منشور اخلاق حرفه ای تدوین کرد .
—
—2-انجمن روانشناسی آمریکا ( (APA در سال 1953 اولین نسخه اصول اخلاقی خود را تدوین کرد که تا سال 2002 چهار بار ویرایش شده است .
—انجمن مشاوره آمریکا(ACA) در سال 1961 میلادی ، اولین نسخه اصول اخلاقی خود را تدوین کرد که تا سال 2005 ، پنج بار ویرایش شده است .
—
فایل پاورپوینت 43 اسلاید

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” دانلود پاورپوینت اخلاق حرفه ای در مشاوره و روانشناسی ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – دانلود پاورپوینت اخلاق حرفه ای در مشاوره و روانشناسی – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
اخلاق حرفه ای ;مشاوره و روانشناسی ;اخلاق حرفه ای در مشاوره; روانشناسی;اخلاق حرفه ای در روانشناسی

پاورپوینت آمار و تحلیل داده ازدواج و طلاق 15 صفحه ppt

آمار و تحلیل داده ازدواج و طلاق

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات: 15

حجم فایل: 4.217 مگا بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

آمار و تحلیل داده ازدواج و طلاق

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” پاورپوینت آمار و تحلیل داده ازدواج و طلاق ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – پاورپوینت آمار و تحلیل داده ازدواج و طلاق – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
آمار و تحلیل داده ازدواج و طلاق

سوالات اعتبار بخشی 52 صفحه pdf

نمونه سوالات ایمنی بیمار نمونه سوالات ایمنی بیمار با جواب نمونه سوال ارتقای مهارت های ارتباطی رفتاری با جواب نمونه سوال ارتقای مهارت های ارتباطی رفتاری نمونه سوالات آتش نشانی نمونه سوالات آتش نشانی با جواب نمونه سوالات ایمنی و سلامت شغلی نمونه سوالات ایمنی و سلامت شغلی با جواب نمونه سوالات حقوق گیرندگان خدمت نمونه سوالات حقوق گیرندگان خد

فرمت فایل: pdf

تعداد صفحات: 52

حجم فایل: 255 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

نمونه سوالات ایمنی بیمار
نمونه سوالات ایمنی بیمار با جواب
نمونه سوال ارتقای مهارت های ارتباطی رفتاری با جواب
نمونه سوال ارتقای مهارت های ارتباطی رفتاری
نمونه سوالات آتش نشانی
نمونه سوالات آتش نشانی با جواب
نمونه سوالات ایمنی و سلامت شغلی
نمونه سوالات ایمنی و سلامت شغلی با جواب
نمونه سوالات حقوق گیرندگان خدمت
نمونه سوالات حقوق گیرندگان خدمت با جواب
نمونه سوالات کنترل عفونت
نمونه سوالات کنترل عفونت با جواب
نمونه سوالات بهداشت محیط
نمونه سوالات بهداشت محیط با جواب
نمونه سوالات مدیریت بحران
نمونه سوالات مدیریت بحران با جواب

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” سوالات اعتبار بخشی ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – سوالات اعتبار بخشی – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
نمونه سوالات ایمنی بیمار ;نمونه سوالات ایمنی بیمار با جواب;نمونه سوال ارتقای مهارت های ارتباطی رفتاری با جواب;نمونه سوال ارتقای مهارت های ارتباطی رفتاری;نمونه سوالات آتش نشانی;نمونه سوالات آتش نشانی با جواب;نمونه سوالات ایمنی و سلامت شغلی;نمونه سوالات ایمنی و سلامت شغلی با جواب;نمونه سوالات حقوق گیرندگان خدمت;نمونه سوالات حقوق گیرندگان

پاورپوینت آسیب شناسی خانواده 44 صفحه ppt

آسیب شناسی خانواده عدم آگاهی به اصول زندگی مشترک سست شدن باورهای مذهبی عدم صداقت و فریب کاری عدم توجه به نیازهای همسر ابهام و افراط در انتظارها دخالت دیگران مسائل اقتصادی مالی موانع فرهنگی و طبقاتی سوء تفاهم و سوء ارتباط انتقام جویی و بهانه گیری سلطه گری زن یا شوهر بی نظمی و مسئولیت ناپذیری نازایی و ناتوانی در مسائل جنسی

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات: 44

حجم فایل: 1.415 مگا بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

آسیب شناسی خانواده
عدم آگاهی به اصول زندگی مشترک
سست شدن باورهای مذهبی
عدم صداقت و فریب کاری عدم توجه به نیازهای همسر
ابهام و افراط در انتظارها
دخالت دیگران
مسائل اقتصادی مالی
موانع فرهنگی و طبقاتی
سوء تفاهم و سوء ارتباط
انتقام جویی و بهانه گیری
سلطه گری زن یا شوهر
بی نظمی و مسئولیت ناپذیری
نازایی و ناتوانی در مسائل جنسی
تعریف خانواده
تعریف جامعه سالم
وظایف والدین
تعریف آسیب شناسی
آسیب شناسی قبل اروداج
آسیب شناسی هنگام اروداج
آسیب شناسی بعد اروداج
عواملی که پس از ازدواج سلامت خانواده را تهدید می کند
….

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” پاورپوینت آسیب شناسی خانواده ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – پاورپوینت آسیب شناسی خانواده – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
آسیب شناسی خانواده;عدم آگاهی به اصول زندگی مشترک ;سست شدن باورهای مذهبی ;عدم صداقت و فریب کاری عدم توجه به نیازهای همسر ;ابهام و افراط در انتظارها ;دخالت دیگران ;مسائل اقتصادی مالی ;موانع فرهنگی و طبقاتی ;سوء تفاهم و سوء ارتباط ;انتقام جویی و بهانه گیری ;سلطه گری زن یا شوهر ;بی نظمی و مسئولیت ناپذیری ;نازایی و ناتوانی در مسائل جنسی

پاورپوینت گونه شناسی فرهنگ 21 صفحه pptx

دانلود پاورپوینت با عنوان گونه شناسی فرهنگ در حجم 21 اسلاید ویژه ارائه کلاسی رشته های امور فرهنگی، روان شناسی و علوم تربیتی و جامعه شناسی

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات: 21

حجم فایل: 2.605 مگا بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

عنوان: پاورپوینت گونه شناسی فرهنگ

دسته: رشته های امور فرهنگی- روان شناسی و علوم تربیتی – جامعه شناسی

فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)

تعداد اسلاید: 21 اسلاید

این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان « گونه شناسی فرهنگ » می باشد که در حجم 21 اسلاید تهیه شده است که می تواند به عنوان کار کلاسی ( ارائه در کلاس به شکل سمینار یا کنفرانس) رشته های امور فرهنگی، روان شناسی و علوم تربیتی و جامعه شناسی مورد استفاده قرار گیرد ، بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:

چهار چهره فرهنگی مهم در جهان = فرهنگ جهانی

فرهنگ داوس

فرهنگ دانشگاهی = كلوپ فكری

فرهنگ جهان مك

فرهنگ پروتستانتیسم اوانگلیك

انوع شخصیت و فرهنگ

تقسیم بندی فرهنگ ها = راث بنه دیكت

تقسیم بندی فرهنگ ها = تریاندیس

تقسیم بندی فرهنگ ها = دیوید ریز من

تقسیم بندی فرهنگ ها = ابرام كاردینر

تقسیم بندی فرهنگ ها = لینتون

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” پاورپوینت گونه شناسی فرهنگ ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – پاورپوینت گونه شناسی فرهنگ – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
دانلود پاورپوینت گونه شناسی فرهنگ;چهار چهره فرهنگی مهم در جهان ;فرهنگ داوس;فرهنگ جهان مك;فرهنگ پروتستانتیسم اوانگلیك;انوع شخصیت و فرهنگ ;تقسیم بندی فرهنگ ها

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب اجتماعی 28 صفحه docx

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب اجتماعی

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات: 28

حجم فایل: 336 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب اجتماعی

مناسب برایپژوهشدکتری وپژوهشارشد

دارای منابع کامل (فارسی و انگلیسی)

دارای رفرنس دهی استاندارد

بخشی از متن:

ویژگی های تشخیصی

ویژگی اصلی اختلال اضطراب اجتماعی، ترس یا اضطراب محسوس یا شدید از موقعیت های اجتماعی است که در آنها ممکن است فرد مورد بررسی دقیق دیگران قرار بگیرد. در کودکان ترس یا اضطراب باید در موقعیت همسالان و نه فقط در مدت تعامل با بزرگسالان روی دهد. وقتی فرد با این موقعیت های اجتماعی مواجه می شود، می ترسد که مورد ارزیابی منفی قرا گیرد. فرد نگران است که به صورت مضطرب، ضعیف، دیوانه، احمق، کسل کننده، ترسناک، کثیف، یا دوست داشتنی قضاوت شودف فرد می ترسد که به شیوه خاصی عمل کند یا به نظر برسد یا نشانه های اضطراب بروز دهد، مثل سرخ شدن، لرزیدن، عرق کردن، لکنت زبان، یا خیره شدن که دیگران آنها را به صورت منفی ارزیابی کنند. برخی افراد می ترسند دیگران را دلخور کنند یا در نتیجه آن طرد شوند. ترس از رنجاندن دیگران، برای مثال با خیره شدن یا نشان دادن نشانه های اضطراب- ممکن است ترس غالب در افراد فرهنگ هایی باشد که گرایش های جمع گرای نیرومند دارند. فردی که از لرزش دست می ترسد، ممکن است از نوشیدن، خوردن، نوشتن یا اشاره کردن در انظار خودداری کند؛ فردی که از عرق کردن می ترسد امکان دارد از تکان دادن دست یا غذا خوردن تند اجتناب کند؛ و فردی که از سرخ شدن می ترسد ممکن است از عملکرد در انظار، نورهای درخشان، یا بحث درباره موضوعات محرمانه اجتناب کند. برخی افراد از ادرار کردن در توالت های عمومی در مواقعی که افراد دیگری حضور دارند می ترسند یا از آن اجتناب می کنند(انجمن روانپزشکی آمریکا ، 2013، ترجمه سید محمدی، 1393).

موقعیت های اجتماعی تقریباً همیشه ترس یا اضطراب ایجاد می کنند. بنابراین، فردی که فقط گاهی در موقعیت های اجتماعی مضطرب می شود، مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی تشخیص داده نمی شود. با این حال میزان و نوع ترس و اضطراب ممکن است در موقعیت های مختلف تفاوت داشته باشد.(مثل اضطراب انتظاری، حمله وحشتزدگی). گاهی اضطراب انتظاری ممکن است خیلی پیش تر از موقعیت های قریب الوقوع روی دهد (مثل نگرانی هر روز یا به مدت چند هفته قبل از حضور در یک موقعیت اجتماعی، از پیش تکرار کردن گفتار به مدت چند روز). در کودکان، ترس یا اضطراب ممکن است با گریه، قشقرق، میخکوب شدن، چسبیدنف یا جمع کردن خود در موقعیت های اجتماعی ابراز شود. فرد اغلب از موقعیت های اجتماعی که می ترسد اجتناب می کندف و گرنه، این موقعیت ها با ترس و اضطراب شدید تحمل می شوند. اجتناب می تواند گسترده (مثل نرفتن به میهمانی ها، خودداری از رفتن به مدرسه) یا ملایم باشد (مثل آماده کردن بیش از حد متنی برای سخنرانیف منحرف کردن توجه به دیگران، محدود کردن تماس چشمی) (انجمن روانپزشکی آمریکا ، 2013، ترجمه سید محمدی، 1393).

ترس یا اضطراب با خطر واقعی ارزیابی منفی شدن یا پیامدهای چنین ارزیابی منفی، بیتناسب قضاوت می شود. گاهی ممکن است اضطراب، بیش از حد قضاوت نشده باشدف زیرا با خطر واقعی ارتباط دارد (مثل مورد قلدری یا آزار دیگران قرار گرفتن). با این حال، افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی اغلب پیامدهای منفی موقعیت های اجتماعی را بیش از حد برآورد می کنند، و بنابراین قضاوت بی تناسب بودن توسط متخصص بالینی صورت می گیرد. وقتی چنین قضاوتی صورت می گیرد، زمینه اجتماعی- فرهنگی باید در نظر گرفته شده باشد. برای مثال، در برخی فرهنگ ها، رفتاری که ممکن است از جهات دیگری اضطرابی به نظر برسدف شاید در موقعیت های اجتماعی مناسب محسوس شود (مثلاً ممکن است به صورت نشانه احترام در نظر گرفته شود) (انجمن روانپزشکی آمریکا ، 2013، ترجمه سید محمدی، 1393).

مدت این اختلال معمولاً حداقل 6 ماه است. این استانه مدت برای متمایز کردن این اختلال از ترس های اجتماعی موقتی که رایج هستندف مخصوصاً در بین کودکان جامعهف کمک می کند. با این حال، از این ملاک مدیت باید به عنوان رهنمود کلی، با در نظر گرفتن درجاتی از انعطاف پذیری استفاده شود. ترس، اضطراب، و اجتناب باید روال عادی، عملکرد شغلی یا تحصیلی، یا فعالیت های اجتماعی یا روابط فرد را به طور قابل ملاحظه ای مختل کند، یا باید ناراحتی یا اختلال قابل ملاحظه بالینی در عملکرد اجتماعیف شغلیف یا زمینه های مهم دیگر عملکرد او ایجاد کند. برای مثال، فردی که از صحبت کردن در انظار می ترسد، در صورتی که به طور معمول با این فعالیت در محل کار یا تکالیف درسی روبرو نشود، و اگر به طور قابل ملاحظه ای از آن ناراحت نباشد، مورد تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی قرار نخواهد گرفت. با این حال، اگر فرد به علت نشانه های اضطراب اجتماعی از شغل یا تحصیلاتی که واقعاً دوست دارد اجتناب کند یا کنار گذاشته شود ملاک G برآورده می شود(انجمن روانپزشکی آمریکا ، 2013، ترجمه سید محمدی، 1393).

….

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب اجتماعی ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب اجتماعی – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
اختلال اضطراب اجتماعی;پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب اجتماعی;پیشینه پژوهش اختلال اضطراب اجتماعی;پیشینه تحقیق اختلال اضطراب اجتماعی;مبانی نظری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل و تحول فکر 22 صفحه docx

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل و تحول فکر

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات: 22

حجم فایل: 28 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل و تحول فکر

مناسب برایپژوهشدکتری وپژوهشارشد

دارای منابع کامل (فارسی و انگلیسی)

دارای رفرنس دهی استاندارد

بخشی از متن :

2-2تحلیل رفتار متقابل

2-2-1تاریخچه تحول فکر برن

مبتکر اصلی فکر درمان مبتنی بر تحلیل رفتار متقابل فردی به نام گرینکر[1] بود که به سال 1900 میلادی متولد شد و در سال 1921 دکترای طب خود را از کالج طب راش اخذ کرد. اریک برن، که نامش بیشتر با این نظریه متداعی و همراه است، در واقع تعقیب کننده و توسعه دهنده افکار گرینکر است(شفیع آبادی و ناصری، 1389).

تحلیل ساختی-محاوره ای، نظریه ای منظم و هماهنگ درباره شخصیت و پویایی های اجتماعی ارائه می دهد که از تجربه بالینی و شکلی از درمان عقلانی و عمل گرا استنتاج شده است. این نوع درمان به کار اکثریت عظیمی از بیماران روانی می آید. به سهولت به وسیله آنان درک می شود و به طور طبیعی با وضع آنان تطبیق می کند. شیوه ساختی-محاوره ای تلاشی بود در جهت از بین بردن معایبی که بر بسیاری از شیوه های قبلی درمان (مستقیم و غیر مستقیم) مترتب بود. زیرا این روش می تواند توانایی بیمار را در تحمل و کنترل اضطراب هایش به سرعت افزایش دهد و روند عملکرد مرضی او را محدود کند (شفیع آبادی و ناصری، 1389).

اریک برن هنگامی که تصمیم گرفت به درمانجویان نه به آموزگاران خود گوش کند، به طور تصادفی برای اولین بار به این پدیده پی برد که ارفاد به صورت والد، کودک،یا بالغ با هم ارتباط برقراررمی کنند. او به مدت 10 سال روان کاوی را اجرا می کرد و یاد گرفته بود هر چیزی را که درمانجویان می گفتند به زبان نظری که از معلمان خود کسب کرده بود برگرداند. بنابراین، وقتی درمانجویی اظهار می داشت: «احساس می کنم که انگار پسر بچه ای درون من است» برن مانند اوتو فنیکل معمولا پسر بچه را به معنی آلت مردی درون فکنی شده تعبیر می کرد و این احساس مهم ترین واقعیت بالینی در تعیین روند زندگی درمانجو بود. هنگامی که درمان پیش رفت برن در موقع مناسبی پرسید: « اکنون کدام قسمت شما صحبت می کند، پسر بچه یا مرد بالغ؟». در همان لحظه با پرسیدن این سئوال، تحیل تبادلی متولد شد(پروچاسکا و نورکراس،2007؛ ترجمه سید محمدی ،1392).

نظریه تحلیل تبادلی، که در آن بر چگونگی روابط متقابل و حالت های مختلف شخصیت-حالت های من- تاکید می شود، فکر جدیدی نیست، بلکه در گذشته های بسیار دور ریشه دارد. انسان همواره می خواسته است که به چگونگی روابطش با خود و دیگران پی ببرد و پویایهای آن را شناسایی کند. اعتقاد به دو بعد خوب و بد در انسان و کشمکش بین انها از آغاز پیدایش انسان رایج بوده است ورد سر تاسر تاریخ و فلسفه ادیان از آن یاد شده است. این اعتقاد به ماهیت دو بعدی انسان و آثار مربوط به تعلیم و تربیت و روان شناسی تاثیر گذاشته است و حتی به صورت های متنوع و گسترده تر تبیین شده است. از این رو، دیدگاه اجزانگرانه برن را شاید بتوان تداوم و توسعه اعتقادات اولیه دانست (شفیع آبادی و ناصری، 1389).

2-2-2 نظریه شخصیت در تحیل رفتار متقابل

دیدگاه برن درباره شخصیت یک دیدگاه اجزانگرانه و چندگانه است. برن بر سه نوع حالات نفسانی اعتقاد دارد که عبارتند از روان بیرونی[2]، روان نو[3]، و روان باستانی[4]. روان بیرونی به شیوه ای تقلیدی و قضاوتی شکل می گیرد و در صدد است که مجموعه هایی از معیارها و ملاک های اکتسابی را به اجرا در آورد. روان نو عمدتا به تبدیل محرکها به مجموعه اطلاعات تمایل دارد و نیز به پردازش و بایگانی این اطلاعات براساس تجربیات قبلی علاقمند است. روان باستانی تمایل دارد که براساس تفکر مبرا از منطق و ادراکهایی که به طور ضعیفی از هم متمایز و یا تحریف شده اند، به طور ناگهانی و ناآگاهانه تری، واکنش نشان دهد. برن تجلیات این سه حالت نفسانی را تحت عنوان «حالت های من» را معرفی می کند. حالت های من سه گانه او عبارتند از: «حالت من والدینی»، «حالت من بالغ» و «حالت من کودکی». «حالت من والدینی» از روان بیرونی، «حالت من بالغ» از روان نو و «حالت من کودکی» از روان باستانی نشات می گیرد. از دید پدیده شناختی، سه حالت «من» را به ترتیب حالتهای برون روحی، نو روحی و کهنه روحی می نامند(شفیع آبادی و ناصری، 1389).


[1] Grinker

[2] exteropsyche

[3] neopsyche

[4] archaeopsyche

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل و تحول فکر ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل و تحول فکر – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
مبانی نظری;پیشینه تحقیق;پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل و تحول فکر;پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل;ادبیات پیشین

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد 25 صفحه docx

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات: 25

حجم فایل: 60 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد

مناسب برای رساله دکتری و پایان نامه ارشد

دارای منابع کامل (فارسی و انگلیسی)

دارای رفرنس دهی استاندارد

تعداد صفحات :25

فرمت: docx

بخشی از متن :

2-1. درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) توسط هیز در اواخر دهه 1980 از رویکرد های رفتارگرایی به درمان پدید آمد(لارمر[1]، ویترو ویسکی[2] و لویس درایور[3]، 2014). درمان رفتاری در سه گروه یا سه نسل مفهوم سازی شده بود که شامل: رفتار درمانی؛ رفتار درمانی شناختی (CBT) و ” نسل سوم ” و یا “موج سوم” رفتار درمانی (هریس، 2006، هیز، 2005). در دمان های موج سوم تلاش می شود بجای تغییر شناخت ها، ارتباط روان شناختی فرد با افکار و احساساتش افزایش یابد (رودیتی[4] و روبین سون[5]، 2011).

ACT ریشه در رفتار گرایی دارد اما بوسیله فرایندهای شناختی مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد (هیز، لوین[6]، پلمب-ویلاردیج[7]، ویلاتی[8] و پیستورول[9]،2013). این درمان با ادغام مداخلات پذیرش و ذهن آگاهی در راهبردهای تعهد و تغییر، به درمانجویان برای دستیابی به زندگی پرنشاط، هدفمند، و بامعنا کمک می کند. برخلاف رویکردهای کلاسیک رفتار درمانی شناختی، هدف ACT تغییر شکل یا فراوانی افکار و احساسات آزار دهنده نیست؛ بلکه هدف اصلی آن تقویت انعطاف پذیری روان شناختی است. مراد از انعطاف پذیری روان شناختی توانایی تماس با لحظه لحظه های زندگی و تغییر یا تثبیت رفتار است، رفتاری که به مقتضات موقعیت، همسو با ارزش های فرد می باشد. به بیانی دیگر، به افراد یاری می رساند تا حتی با وجود افکار، هیجانات، و احساسات ناخوشایند، زندگی پاداش بخش تری داشته باشند (فلکسمن، بلک و باند، 1970؛ ترجمه میرزایی و نونهال ، 1393).


[1] Larmar S

[2] Wiatrowski S

[3]Lewis-Driver S.

[4] Roditi D

[5]Robinson M. E

[6] Levin M.E

[7] Plumb-Vilardaga J

[8] Villatte J. L

[9] Pistorello J

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد;پیشینه تحقیق با موضوع درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد;ACT;مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتراپی 21 صفحه docx

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتراپی

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات: 21

حجم فایل: 33 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتراپی

همراه با کلیه منابع فارسی و انگلیسی

دارای رفرنس دهی استاندارد

قابل استفاده در رساله دکتری و پایان نامه ارشد

فهرست مطالب

هیپنوتیزم

صفت هیپنوتیزم پذیری

تعیین میزان هیپنوتیزم پذیری

رویکرد های هیپنوتیزم درمانی

هیپنوتیزم درمانی سنتی

تحلیل هیپنوتیزمی یا هیپوآنالیز

رویکرد رفتاری

رویکرد هیپنوتراپی رفتاری-شناختی

هیپنوتیزم درمانی جدید

مداخلات هیپنوتیزمی

هیپنوتراپی اختلالات عادات

بخشی ار متن :

2-1هیپنوتراپی

در بخش دوم این فصل به بررسی درمان های هیپنوتراپی می پردازیم.

2-2-1هیپنوتیزم

هیپنوتیزم در حال حاضر فعالیت بهنجار یک مغز سالم تلقی می شود که از طریق آن توجه متمرکز شده، قضاوت موشکافانه تا حدودی تعلیق شده و آگاهی محیطی کاهش می یابد. حالت خواب آلوده، به عنوان کارکرد ذهن فرد، به طور جبری توسط یک فرد خارجی قابل نمایش نیست. معهذا، هیپنوتیزور ممکن است که به کسب این حالت کمک کند و تمرکز غیر انتقادی و فشرده خود را برای تسهیل پذیرش افکار و احساسات تازه، و نتیجتا تسریع تغییر درمانی به کار ببرد. برای آزمودنی، هیپنوتیزم شبیه حالت بی ارادگی است و حرکات او اتوماتیک به نظر می رسد(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 1390).

هیپنوتیزم یک حالت القای ارادی است که در آن میزان هشیاری و آگاهی سوژه فوق العاده افزایش می یابد. این آگاهی بر روی مطالبی متمرکز می شود که توسط هیپنوتیزور به او ارائه می شود. اگر این تمرکز بسیار شدید باشد، همانطور که در هیپنوتیزم بسیار عمیق مشاهده می شود، بعد از بیداری فرد چیزی از آن زمان به یاد نمی آورد (دارابی، 1382).

2-2-2صفت هیپنوتیزم پذیری

میزان هیپنوتیزم پذیری شخص صفتی نسبتا ثابت در سراسر چرخه زندگی و قابل سنجش نیز می باشد. فرآیند هیپنوتیزم شدن تبدیل می کند. تجربه حالت تمرکز هیپنوتیک مستلزم تقارب سه جزء اساسی است:جذب، تجزیه، و تلقین پذیری(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 1390).

جذب:توانایی کاستن از آگاهی محیظی است که منجر به توجه موضعی بیشتر می گردد. به طور استعاره ای آن را می توان لنز زوم روان شناختی شمرد که توجه را نسبت به یک فکر را هیجان افزایش داده و به حذف فزاینده کلی متن، حتی وقوف به زمان و مکان می انجامد(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 13900).

…..

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتراپی ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتراپی – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتراپی;پیشینه تحقیق هیپنوتراپی;پیشینه پژوهش هیپنوتراپی;پیشینه هیپنوتراپی;ادبیات پیشین هیپنوتراپی;هیپنوتراپی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی 11 صفحه docx

مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی دارای منابع کامل (فارسی و انگلیسی) دارای رفرنس دهی استاندارد مناسب برای رساله دکتری و پایان نامه ارشد

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات: 11

حجم فایل: 18 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی

دارای منابع کامل (فارسی و انگلیسی)

دارای رفرنس دهی استاندارد

مناسب برای پژوهش دکتری و پژوهش ارشد

2-1.صمیمیت زناشویی

2-2-1.مفهوم صمیمیت

صمیمیت به عنوان توانایی ارتباط با دیگران با حفظ فردیت تعریف می شود. اینگونه تعاریف مبتنی بر خویشتن حاکی از آن است که فرد به درجه ای از رشد فردی دست یابد تا بتواند با دیگران رابطه صمیمانه برقرار کند. صمیمیت را می توان به عنوان توانایی شناخت خود در حضور دیگران دانست که خود آگاهی و رشد هویت، برای طرفیت قابلیت شخص در جهت صمیمیت، بسیار ضروری است. مفهوم پردازی رایج از صمیمیت، سطح نزدیکی همسر، به اشتراک گذاری ارزش ها و ایده ها، فعالیت های مشترک، روابط جنسی، شناخت از یکدیگر و رفتارهای عاطفی نظیر نوازش کردن است. فردی که میزان صمیمیت بالاتری را تجربه می کند قادر است خود را به شیوه مطلوب تری در روابط عرضه کند و نیازهای خود را به شکل موثرتری به شریک و همسر خود ابراز کند. رضایت زناشویی می تواند در زوج هایی که میزان صمیمیت بالاتری دارند، بیشتر باشد یا به عبارتی، زوج هایی که صمیمیت بااتری دارند، بیشتر باشد یا به عبارتی، زوج هایی که صمیمیت بالاتری دارند ممکن است قابلیت بیشتری در مواجهه با مشکلات و تغییرات مربوط به رابطه خود، داشته باشند و در نتیجه رضایت زناشویی بالاتری را تجربه کنند (پاتریک[1]، سلز[2]، گیوردانو[3]، فولراد[4]، 2007).

بنابراین، صمیمیت در ازدواج با ارزش است‌ زیرا‌ تعهد‌ زوجین به اثبات رابطه را محکم می‌کند و به‌ طور مثبتی‌ با سـازگاری رضـایت زناشویی همراه است. صمیمت اغلب بعنوان یک فرآیند پویا توصیف می‌شود. به نظر هات فیلد[5](19888) صمیمیت شامل فرآیندی است‌ که‌ در‌ آن افراد تلاش می‌کنند به یکدیگر نزدیک شوند و شباهتها و تفاوتهایشان‌ در‌ احساسات، افکار و رفتارها را کشف کنند. به نظر اسـترنبرگ[6]‌ (1987) صمیمیت احـساساتی است که نزدیکی، تعلق‌ و تماس را ایجاد می‌کند. اسکنارچ[7]‌ (1991) صمیمیت را‌ فرآیند‌ در‌ تماس بودن، درک خود و افشای خود در حضور همسر مفهوم‌سازی می‌کند. اسچافر[8]و اولسون[9]‌ (1981) صمیمیت‌ را فرآیند‌ و تجربه‌ای می‌دانند که نتیجه افشای مسائل صمیمانه و در میان گذاشتن تجارب‌ صمیمانه اسـت (به نقل از اعتمادی، 1387).

صمیمیت یک نزدیکی، تشابه و روابط شخصی عاشقانه یا هیجانی با شخص دیگر است‌ که‌ مستلزم‌ شناخت و درک عمیق از فرد دیگر و همینطور بیان افکار و احساساتی‌ است‌ که‌ نشانه‌ تشابه با یکدیگر است. صمیمیت یک فـرآیند تـعاملی اسـت. محور این فرآیند شناخت، درک، پذیرش، همدلی با احـساسات فـرد‌ دیـگر، قدردانی‌ یا پذیرش دیدگاه منحصر بفرد فرد دیگر از دنیاست. صمیمیت یک نیاز اساسی و واقعی‌ انسان‌ است، و‌ تنها یک تمایل یا آرزو نیست (باگاروزی، 2001؛ ترجمه آتش پور و اعتمادی، 1385).

2-2-2.نظریه‌ها و رویـکردهای صمیمیت

2-2-2-1.مدل ترکیبی وارینگ[10]

وارینگ‌ (1980،1983) صمیمیت همسران را بعنوان ترکیبی از هفت عنصر زیر تعریف می‌کند (به نقل از اعتمادی، 1387):


[1]Patrick

[2]Sells

[3]Giordano

[4]Tollerud

[5]Hotfild

[6]Strenberg

[7]Schnarch

[8]Schaefer

[9]Ohlson

[10]Waring

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی;مبانی نظری صمیمیت زناشویی;پیشینه پژوهش صمیمیت زناشویی;صمیمیت زناشویی