خوشنویسی 4 صفحه doc

قاعده اصول 12 گانه خوشنویسی اصول به معنی ریشه ها و پایه هاست و در اصلاح عبارت است از حسن تشكیل مفردات حروف و استحكام و اعتدال آنها تا یاء از حیث قوت ضعیف – سطح – دور صعود مجازی و حقیقی و مجازی – اصول – كرسی – تركیب – و شان بطوریكه در حلقه ها و گره ها و ارسال حق هر یك به كمال ادا گردد

فرمت فایل: doc

تعداد صفحات: 4

حجم فایل: 9 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

قاعده اصول 12 گانه خوشنویسی

اصول به معنی ریشه ها و پایه هاست و در اصلاح عبارت است از حسن تشكیل مفردات حروف و استحكام و اعتدال آنها تا یاء از حیث قوت- ضعیف – سطح – دور- صعود مجازی و حقیقی و مجازی – اصول – كرسی – تركیب – و شان بطوریكه در حلقه ها و گره ها و ارسال حق هر یك به كمال ادا گردد.

1-تركیب باید حروف و كلمات را طوری قرارداد كه چشم از دیدن آن احساس رضایت كند و قلب آرامش بخشد در خط نباید خلوت و و جلوت دیده شود بلكه باید مناسب باشد. بین حروف و كلمات باید فاصله ها به اندازه یكسان دیده شود ابعاد منطقی – معنوی كه ایمان و اعتقاد قلبی هنرمند را به دنبال دارد ایجاد شود تركیب یا composition جایگاه مهمی در خوشنویسی دارد یك تابلوی هنری همیشه در نگاه اول ارزیابی می شود و اگر اجرا خیلی فنی باشد اما كل ناهماهنگ انجام گرفته باشد.

اثر هنری بی اعتبار می شود و عكس آن هم صدق دارد. در واقع می توانیم تركیب رااز آمیزش معتدل و موفق حروف – كلمه – جمله – سر و در سطر به هم بیشتر و خوبیی اوضاع كمی انها – به طوریكه خوش آیند طبع سلیم و ذوق مستقیم می گردد و در تركیب حسن مهم است.

تركیب در حروف و كلمه را تركیب جزئی و تركیب در جمله و مصراع و در سطر را تركیب كلی می نامند.

در تركیب مدات به اندازه های مطلوب به جا و مورد خود به كار و در نظم و اعتدال داشته باشد.

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” خوشنویسی ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – خوشنویسی – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
خوشنویسی

راهنمای پرداخت شهریه دانشجویان دانشگاه پیام نور 45 صفحه ppt

راهنمای پرداخت شهریه دانشجویان دانشگاه پیام نور

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات: 45

حجم فایل: 3.383 مگا بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

راهنمای پرداخت شهریه دانشجویان دانشگاه پیام نور

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” راهنمای پرداخت شهریه دانشجویان دانشگاه پیام نور ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – راهنمای پرداخت شهریه دانشجویان دانشگاه پیام نور – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
راهنمای پرداخت شهریه دانشجویان دانشگاه پیام نور

دانلود تحقیق سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص 35 صفحه zip

دانلود سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص تحقیق سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص مقاله سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص

فرمت فایل: zip

تعداد صفحات: 35

حجم فایل: 59 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 35 صفحه

سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیر انتفاعی در میان پرسشهای مهمی که شما باید قادر باشید پس از خواندن این فصل به آنها پاسخ دهید ، سئوالات زیر مطرح می شوند : مشکلات معمول سیستمهای اطلاعاتی حسابداری در سازمانهای خدماتی نظیر دفاتر حقوقی و کلینیکهای پزشکی چه هستند ؟
چرا یک سازمان خدماتی نظیر دفتر مشاوره فاقد دارایی « موجودی کالا » در ترازنامه خود می باشد ؟
چرا سیستمهای برنامه ریزی و کنترل بودجه در سازمانهای خدماتی معمولاً اثرگذاری کمتری نسبت به سیستمهای بودجه ای در سازمانهای غیر خدماتی ؟
برنامه ریزی و کنترل بودجه ای موثر در یک سازمان غیر انتفاعی نظیر دانشگاه دولتی مهمتر از یک سازمان انتفاعی محور است ؟
آیا یک بیمارستان به عنوان یک سازمان خدماتی ، یک سازمان غیر انتفاعی یا ترکیبی از هر دو نهاد طبقه بندی می شود ؟
مقدمه تا اندازه ای هم به سازمانهای خدماتی ( نظیر دفاتر حقوقی ، دفاتر حسابداران مجاز ، دفاتر مشاوره ، کلینیکهای پزشکی ، بانکها و رستورانها ) و هم به سازمانهای غیر انتفاعی ( نظیر دانشگاهها ، ارتش و پلیس ) توجه کمتری شده است .
به طور معمول یک نهاد خدماتی به جای « کالاهای ملموس » ، « خدمات ناملموس » را به مشتریان خود ارائه نموده و یک سازمان غیر انتفاعی است.
از آنجائیکه یک سازمان غیر انتفاعی ( که گاهی اوقات یک سازمان سودناخواه نامیده می شود ) نیز عمدتاً « خدمات ناملموس » را به مشتریان خود عرضه میدارد ، سازمان غیر انتفاعی نوعی سازمان خدماتی است .
با این حال براساس تعریف ، سازمانهای غیر انتفاعی سود محور نیستند .
دستاوردها و موفقیت این سازمانها براساس سهم آنها در رفاه عمومی جامعه مورد ارزیابی قرار می گیرد .
در این فصل برخی از جنبه های عملیاتی عمده سازمانهای خدماتی و سازمانهای غیر انتفاعی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .
از آنجائیکه بسیاری از فارغ التحصیلان دانشگاهها سرانجام از سوی یکی از این سازمانها به خدمت گرفته می شوند ، پوشش این نهادها در این فصل ضروری است .
توجه عمده به بحث و بررسی ویژگیهای سیستم های اطلاعاتی حسابداری که منحصر به نهادهای خدماتی و غیر انتفاعی است اختصاص خواهد یافت .
همچنین نمونه های عملی از کاربرد کامپیوتر در سازمانهای خدماتی و غیر انتفاعی فراهم گردیده است .
سازمانهای خدماتی اصطلاح سازمانهای خدماتی ، محدوده گسترده ای از موسسات تجاری را در بر می گیرد که خدماتی را به مشتریان خود ارانه می نمایند .
رستورانها ، هتلها ، مغازه های آرایش و زیبایی ، دفاتر حقوقی ، دفاتر حسابداران مجاز ، دفاتر حمل و نقل ، کلینیکهای پزشکی ، دفاتر مشاوره ، استودیوهای تلویزیونی و نهادهای ورزشی نظیر تیمهای حرفه ای بیسبال و فوتبال در گروه تجاری سازمان های خدماتی قرار می گیرند .
ویژگیهای منحصر به فرد سازمانهای خدماتی سازمانهای خدماتی در مقایسه با سازمانهایی که کالاهای ملموس ( نظیر تولید کنندگان اتومبیل) به مشتریان خود عرضه می کنند ، دارای خصوصیات عملیاتی منحصر به فردی می باشند .
ویژگیهای متمایز کننده اغلب نهادهای خدماتی عبارتند از (1) عدم وجود موجودی کالای قابل فروش ، (2) اهمیت کارکنان حرفه ای ، (3) دشواری اندازه گیری کیفی و کمی م

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” دانلود تحقیق سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – دانلود تحقیق سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
دانلود سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص;تحقیق سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص;مقاله سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص;سیستمهای اطلاعاتی حسابداری برای سازمانهای خدماتی و غیرانتفاعی 36 ص

مراحل رشد کودکان از بدو تولد تا شش سالگی 22 صفحه docx

تكامل كودك جدا از جهان پیرامون او اتفاق نمی افتد ، او زمانی درس های لازم برای زندگی را می آموزد كه بخشی از این جهان باشد حضور شما، والدین شما ، خواهران و برادران دیگر، دوستان و اعضای فامیل همه برای آموزش و تكامل او اساسی هستند او نه تنها به آموزش ، بلكه به عشق و تشویق و حمایت اطرافیان نیز نیازمند است تا هرچه بیشتر شكوفا شود همچنان كه كودك بیشتر

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات: 22

حجم فایل: 32 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

انتقال از محیط داخل رحم به فضای اتاق زایمان ، تغییرات زیادی را در دستگاه های بدن نوزاد ایجاد می كند كه متعاقب این تغییرات نیازهای جدیدی نیز برای وی به وجود می آورد . مشخص ترین تغییر، تنفس خود به خود و مستقل نوزاد است . در مدتی كه نوزاد در رحم است، ریه های وی انباشته از مایع آمینوتیك است ، این مایع در اثر فشاری كه هنگام عبور جنین از كانال زایمان بر روی قفسه سینه وی وارد می شود، خارج می گردد. با خروج نوزاد از رحم ، نخستین تنفس صورت گرفته و بلافاصله بعد از اولین عمل دم ، گردش خون جنین متناسب با نیاز نوزاد به اكسیژن در خارج از رحم ، تطابق می یابد . نوزادانی كه از طریق سزارین به دنیا می آیند. گاه برای پاكسازی ریه هایشان از مایع آمینوتیك باقیمانده ، نیاز به كمك دارند ؛ زیرا این نوزادن تحت فشار عبور از كانال زایمانی قرار نمی گیرند و طبیعتاً ریه های آنها به خوبی تخلیه نمی شود

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” مراحل رشد کودکان از بدو تولد تا شش سالگی ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – مراحل رشد کودکان از بدو تولد تا شش سالگی – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
مراحل رشد کودکان اثر تولد بر كودك;آزمون آپگار پنج ماهگی

تنظیم خانواده 175 صفحه pdf

کتاب کامل برای حانواده ای ارام

فرمت فایل: pdf

تعداد صفحات: 175

حجم فایل: 2.44 مگا بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

کتاب کامل برای حانواده ای ارام

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” تنظیم خانواده ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – تنظیم خانواده – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
تنظیم خانواده

دانلود تحقیق راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص 25 صفحه zip

دانلود راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص تحقیق راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص مقاله راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص

فرمت فایل: zip

تعداد صفحات: 25

حجم فایل: 24 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 25 صفحه

راهکارهای نوین تعلیم و تربیت مقدمه: اهمیت مسائل دینی و پیاده نمودن این مسائل از جمله حجاب كه در جامعه كنونی از هر سو در معرض تیرهای سهمگین تهاجم فرهنگی میباشد موردی است كه دشمن پس از ناكام ماندن 8 سال جنگ تحیلی بر كشور ما كه كشور جوانی میباشد به فكر حمله از جهت دیگری نمود و آن تهاجم فرهنگی و تابع مُد و تابع نظریات خود قرار دادن جوانان این مملكت بود.
همان روش كهنهای كه در عهد رضاخان تجربه كرد و جهت پیشرفت كار خود ابتدا از حجاب زنان شروع نمود و كمكم توانست برای خود پایگاهی ایجاد نماید، پس همین امر انگیزهای بود جهت بررسی مسائل مربوط به حجاب بانوان در جامعه كنونی و راههایی كه بتواند ما را به فطرت خداگونه خود بازگرداند.
طرح مسئله: من در دبیرستان مطهری 2 كه یكی از مدارس ناحیه 1 شهر همدان میباشد و از سطح زندگی نسبتاً خوبی برخوردارند و دارای 6 كلاس دوم است درس میخوانم، با شروع سال تحصیلی در رشته ریاضی در میخواندم اما احساس نمودم كه در رشته انسانی به مسائلی كه در ذهن من مطرح میباشد بهتر میتوانم پاسخگو باشم، پس با تغییر رشته به مطالعه و تحقیق در مورد مسائلی كه مایل به یافتن جواب آنها بودن پرداختم، یكی از آن مسائل بررسی حجاب در بین دختران جوان جامعه بود و چه كارهایی میتوان به عنوان یك دختر مسلمان انجام داد تا دختران جوان مادین را در زندگی و ایمانی و هدایت به راه الهی و صراط مستقیم توجه كنند و آن را محور قرار دهند.
چگونه است كه بسیاری از دانشآموزان كلاسهای بالاتر و حتی مقاطع بالاتر، با اینكه سالها تحت تعلیم و آموزش قرار میگیرند هنوز تا حد بسیار با مسائل اعتقادی دینی بیگانه هستند.
چرا حتی بسیاری از بزرگسالان ما كه بعضاً دارای مدارك بالاتر نیز میباشند هنوز احساس نمیكنند كه دین برای زندگی آنهاست، آنهم برای تمام زندگی.
سؤالاتی كه ذهن مرا بخود مشغول كرده این است كه چگونه دانش آموزی كه از اول راهنمایی تا كنون مسائل دینی را جزء درسهای مدرسه خوانده است و در خانواده و محیط اجتماعی هم با آن برخورد داشته است هنوز یك انسان بدون انگیزه است و مسائل اعتقادی در زندگی او آن گونه كه زیبنده یك دختر مسلمان است مطرح نمیباشد.
جمع آوری اطلاعات (شواهد) برای بررسی بهتر مسئله لازم دانستم كه با چند نفر در زمینه كارم مشورتهایی داشته باشم، سعی نمودم نظرات حداكثر افراد را در كارم دخالت دهم، لذا با مربی پرورشی مدرسه خودمان و معلم دینی به مصاحبه و گفتگو پرداختم و چگونگی كارم را توضیح دادم و از آنها راهنمایی خواستم، ارشادات آنها در تسهیل كارم نقش اساسی داشت.
گروه بعدی مدیر و معاونین مدرسه بود، كه با آنها صحبت نمود، آنها نیز این كار را پر زحمت و در عین حال بسیار مفید دانسته و البته نظرات و پیشنهاداتی ارائه نمودند كه از آنها نیز استفاده شد.
چند تن از مشاوران پایههای مختلف و اولیاء دانشآموزی نیز كسانی بودند كه در این مورد با آنها مشورت شد، آنان نیز آنرا مفید دانسته، چند نفر از كادر محترم ادارة آموزش و پرورش نیز كار را دیده و آنها را مورد تأیید قرار دادند.
انتخاب راههای پیشنهادی: راه حلی كه برای نقصان یا رفع این مورد به نظرم رسید این بود كه در كلاسی كه درس میخواندم به فعالیت پرداخته و در ساعات بحث و گفتگو یا صحبتهای دوستانه افكار دوستان را ب

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” دانلود تحقیق راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – دانلود تحقیق راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
دانلود راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص;تحقیق راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص;مقاله راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص;راهکارهای نوین تعلیم و تربیت 22 ص

دانلود تحقیق راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه اول به خوشنویسی 31 ص 28 صفحه zip

دانلود راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی 31 ص تحقیق راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی 31 ص مقاله راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی 31 ص راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی 31 ص

فرمت فایل: zip

تعداد صفحات: 28

حجم فایل: 3.993 مگا بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 28 صفحه

دانشکده علوم تربیتی بررسی راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی استادراهنما: زمستان87 چکیده: تحقیق موردنظرکه درارتباط بابررسی راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی دردبستان شهیدمهاجرپسرانه شهرستان سرخس دراستان خراسان رضوی باتعداد27دانش آموزانجام گرفته است.
اینجانب که مدت 12سال درپایه ی اول وپنج سال درآموزشگاه فوق الذکرمشغول به تدریس می باشم وپس ازتغییرات کتاب فارسی وتبدیل آن به دوکتاب بخوانیم وبنویسیم وشکل جدیدنوشتاری بصورت خط تحریری مشکلاتی رابرای دانش آموزان وخودم بوجودآورد.
واگربپذیریم که خط ابزارارتباطی است وزبان رادارای دوجنبه گفتاری ونوشتاری بدانیم خط مربوط به جنبه نوشتاری زبان آست.
ویکی ازاهداف کتاب هم تاکیدبرزیبانویسی ورعایت درست قواعدات نه انجام تکلیف زیاد.
پس ازبرخوردبامشکل تعدادی فرضیه مطرح ودرگردآوری شواهد(1)ازطریق پرسشنامه ازاولیلودانش آموزان ومعلمین پایه ی اول شهرستان درجلسه گروههای آموزشی به نتایج اولیه ای دست یافتم وپس ازتجزیه وتحلیل دوپرسشنامه فرضیه اصول صحیح نوشتن به معلمین آموزش داده شودومعلم قبل ازهرفعالیتی طریقه صحیح نوشتن رابه تک تک دانش آموزان آموزش دهدبه عنوان راه حل موقتی انتخاب شدوپس ازاجرای راه حل که خودم ابتدابه مطالعه برخی کتب خوشنویسی پرداخته وبعدازهرنشانه طریقه ی نوشتن آنراپای تابلونشان می دادم وازدانش آموزان می خواستم که تک تک این حروف رابنویسندوبرخی کتابهاراهم به خانواده هامعرفی کردم وتکالیف منزل راهم محدودکه فراگیران باحوصله بنویسندوپایین هرصفحه حروف رانقاشی کنندوبهترین هاراجهت تشویق برروی تابلواعلانات نصب می کردم تادیگران تشویق شوندودرشواهد(2)درانتهای آذرماه87طبق نظرسنجی ازاولیا وهمچنین بررسی تکالیف وطریقه نگارش ثابت کردکه راه حل موقتی توانسته است نتایج مثبتی به بارآورد.
فهرست مطالب (1.
مقدمه.
.
5 (2.
توصیف وضع موجود.
.

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” دانلود تحقیق راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه اول به خوشنویسی 31 ص ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – دانلود تحقیق راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه اول به خوشنویسی 31 ص – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
دانلود راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه اول به خوشنویسی 31 ص;تحقیق راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه اول به خوشنویسی 31 ص;مقاله راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه اول به خوشنویسی 31 ص;راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه اول به خوشنویسی 31 ص

دانلود تحقیق روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص 14 صفحه zip

دانلود روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص تحقیق روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص مقاله روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص

فرمت فایل: zip

تعداد صفحات: 14

حجم فایل: 19 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 14 صفحه

روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ موضع مقاله : روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی .
سال 1385 چکیده : یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است.
به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند.
یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس در ادبیات فارسی است.
پیشرفت روز افزون علوم و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روز به روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید.
امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است .
معلم بایدباروشهای مختلف تدریس آشنا باشد و باید بدانددر کدامین موقعیت آموزشی از کدامین روش استفاده نماید.
آنچه دراین مقاله خواهد آمد، نگاهی است کوتاه و گذرا به روش های نوین تدریس در ادبیات فارسی ونقد آن سخن به میان خواهد آمد .
سپس نتیجه گیری بعمل آمده ودر پایان پیشنهاداتی ارائه می شود .
واژگان کلیدی : روش تدریس – ادبیات – زبان – زبان فارسی – تدریس مقدمه : زبان فارسی به عنوان یکی از زبان‌های غنی و کهن دنیا و زبان دوم اسلام، به لحاظ گستره واژگانی و توانایی‌های خود، در ردیف زبان‌های مهم دنیا جای دارد و از ارزش شایانی برای انتقال مفاهیم دوستی و معاونی بلند برخوردار است.
زبان فارسی امروز بی‌گمان در ایجاد پیوند دوستی ملل هم جوار و سایر ملت‌ها در تحقق و شکل‌گیری طرح گفت وگوی ملت‌ها و تمدن‌ها نقش بسزایی ایفا می‌کند، و بیش از پیش توانسته است توجه جهانیان را به خود جلب کند و آنها را به اندیشیدن در ایجاد روابط و پیوندهای دوستی با این زبان تشویق کرده است.
زبان فارسی که عهده‌دار برقراری ارتباط بین ملل مختلف دنیا شده ، به همین سبب در پیشرفت فرهنگی و هنری در زبان‌های سایر ملل و کشورها تأثیرگذار بوده است.
پس اگر از جنبه‌های فرهنگی، ادبی، علمی، و تمدن‌های کهن جهانی به این قضیه بنگریم، ضرورت آموزش زبان وادبیات فارسی محسوس می‌گردد.
هدف های کلی برنامه ی اموزشی زبان فارسی در دوره ی ابتدایی حیطه شناختی 1-اشنا یی مختصربا زبان فارسی معیار2-گستر ش حوزه ی نمادها و معا نی3-اشنا یی با گفتار ونوشتار و درک تفاوت ان ها4-اشنایی مختصر با جلوهای هنری زبان5-اشنایی با مسائل اعتقادی اجتماعی.
سیاسی.
ملی علمی و هنری در قالب زبان حیطه ی عاطفی الف) ایجاد پرورش وتقویت علا قه ونگرش مثبت نسبت به:- مبانی اعتقادی.
فرهنگی وملی کشور -بیان احساسا ت .
وعواطف وافکار در قالب گفتا ر ونوشتار-جنبه های زیبایی سخن وتحسین ان-مطا لعه ب) تلطیف احساسات وعواطف بحث : روش های نوین تدریس زبان وادبیات فارسی استفاده از روش تدریس فعال وهمگام با روزروش های تدریس معلم را ویژگی خاص می بخشد .
هدف از این مقاله آشنایی معلمان با روشهای نوین تدریس زبان وادبیات فارسی واستفاده آنها در کلاس وغنا بخشیدن به محتوای دروس وحرفه ای با ر آوردن معلمان وخدمت به اعتلای کیفیت آموزش وپرورش میهن عزیز اسلامی میباشد .
برای اطلاعات بیشتر به کتابهای الگوهای تدریس 2000وآموزش راههای یادگیری و.

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” دانلود تحقیق روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – دانلود تحقیق روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
دانلود روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص;تحقیق روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص;مقاله روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص;روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ 13 ص

دانلود تحقیق سیاستهای آموزشی 46 ص 46 صفحه zip

دانلود سیاستهای آموزشی 46 ص تحقیق سیاستهای آموزشی 46 ص مقاله سیاستهای آموزشی 46 ص سیاستهای آموزشی 46 ص

فرمت فایل: zip

تعداد صفحات: 46

حجم فایل: 58 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 46 صفحه

سیاستهای آموزشی از جمله مهمترین سیاستهای آموزشی مراكز آموزش استثنایی می توان به موارد ذیل اشاره نمود: 1- آموزش كودكان استثنایی از سنین آغازین كودكی 2- ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره به خانواده های برخوردار از كودك معلول 3- ارائه تمرینات منسجم جسمی و ذهنی به كودكان استثنایی 4- طراحی و اجرای برنامه های آموزش استثنایی فردی 5- ارائه آموزش اجباری پیش دبستانی به كودكان استثنایی اصول و اهداف آموزشی هدف از آموزش استثنایی تعلیم و تربیت كودكان 4 تا 18 ساله ای است كه به دلیل شرایط خاص جسمی ، روحی ، روانی ، اجتماعی و بهداشتی شان نمی توانند از نظام آموزش عادی بهره برند.
یكی از اصول اساسی آموزش استثنایی این است كه افرادی كه نیاز به آموزش استثنایی دارند تا حد امكان از محیط اجتماعی و طبیعی شان جدا نگردند .
از این رو ، اقداماتی انجام شده تا این كودكان در مدارس عادی تعلیم ببینند یا به عكس در مدارس عادی امكانات آموزش استثنایی برای چنین كودكانی فراهم آید تا این كودكان بتوانند در كنار همسالان خود از فرصتهای آموزشی و اجتماعی فراهم شده بهره گیرند.
مؤسسات آموزش استثنایی این كلاس ها در كنار مدارس ابتدایی عادی برای دانش آموزان ناشنوا ، نابینا و عقب افتاده ذهنی ایجاد می شوند .
طبق آمار بدست آمده در سال تحصیلی 92-1991، 159849 دانش آموز در 873 مدرسه ویژه با 8574 معلم تعلیم دیدند .
در همین مدت 1813 دوره خاص و 813 درس آموزش خاص نیز وجود داشت .
در این دوره های بالغ بر 227789 دانش آموز حضور داشتند.
این مدارس ، با هدف آموزش معلولان جسمی و روحی و نیز افراد داری استعداد بالا برای قادر ساختن آنها در تبدیل شدن به اعضای مفید جامعه و دست یافتن به یك شغل ، تأسیس شده اند .
در این مدارس كه كلاسهای روزانه و مسكن و غذا را برای دانش آموزان فراهم می كند ، تحصیل به صورت رایگان است .
طبق آمار بدست آمده در سال تحصیلی 92-1991، بالغ بر 952382 دانش آموز در گروه سی تا 18 سال كه آموزش خاصی نیاز داشتند ، 17574 نفر در مدارس خاص و 5084 نفر در مدارس عادی جای گرفتند كه در اینصورت آنها توانستند با سایر كودكان ادغام شوند .
این مدارس نیز خود به گروه های اصلی ذیل تقسیم می شوند : ـ مدارس نابینایان این مدارس فرصت های آموزش را برای كودكانی كه درجه بینایی آنها كمتر از10/1 در هر دو چشم است و نیز برای كسانیكه درجه بینایی آنها به صورتی جدی معیوب است ( ببین 30/1 و 10 /1 )فراهم می آورد.
مدت تحصیل در مدارس ابتدایی 6 سال است .
بعضی از این مؤسسات مدارس متوسطه نیز دارند .
ـ مدارس ناشنوایان این مدارس فرصت های آموزشی مناسب را برای كودكانی كه علی رغم همه اقدامات انجام شده كاهش بیشتر از70 دسی بل در میزان شنوایی خود داشته اند و بعنوان بسیار ناشنوا طبقه بندی می شوند و نیز برای كودكانی كه كاهش حد شنوایی آنها بین 25 الی70 دسی بل بوده و به صورت افراد سنگین گوش طبقه بندی می شوند، فراهم می آورد .
مدت تحصیل در مدارس بخش ابتدایی6 سال می باشد.
بعضی از این مراكز ، مدارس دوره متوسطه و كودكستان نیز دارند .
ـ مدارس معلولان اورتوپدیكال این مدارس فرصت های آموزشی را برای كودكانی كه با وجود اقدامات انجام شده ، به دلیل نقص عضو قادر به دنبال كردن یك دوره

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” دانلود تحقیق سیاستهای آموزشی 46 ص ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – دانلود تحقیق سیاستهای آموزشی 46 ص – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
دانلود سیاستهای آموزشی 46 ص;تحقیق سیاستهای آموزشی 46 ص;مقاله سیاستهای آموزشی 46 ص;سیاستهای آموزشی 46 ص

دانلود تحقیق عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص 16 صفحه zip

دانلود عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص تحقیق عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص مقاله عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص

فرمت فایل: zip

تعداد صفحات: 16

حجم فایل: 20 کیلو بایت

قسمتی از محتوای فایل و توضیحات:

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 16 صفحه

عوامل بی انگیزگی دانشجویان ونامو فق بودن آن ها در کار یابی واشتغال: جذب فارغ التحصیلان دانشگاهها و مراكز آموزش عالی كشور در بازار كار منوط به داشتن توانائیها و ویژگیهایی است كه بخشی از آنهــا می بایست در طول دوران تحصیل در دانشگاه ایجاد گردد.
به نظر می رسد عدم تناسب بین فرایندها و مواد آموزشی رشته های تحصیلی موجود در دانشگاهها با مهارتها و توانائیهای مورد نیاز بازار كار، مهمترین عامل بی انگیزگی دانشجویان و موفق نبـــودن فارغ التحصیلان در كاریابی و اشتغال است.
علاوه بر این مورد، برخی از عوامل بیــــرونی كه خارج از حوزه فعالیت و كنترل نظام آموزش عالی است نیز بر بی انگیزگی دانشجویانو اشتغــــال فارغ التحصیلان تاثیر بسزایی دارند.
در این مقاله چالشها و فرصتهای نظام آموزش عالی در تامین نیازهای مهارتی نیروی انسانی مورد نیاز بازار كار از دو بعد عوامــــل بیرونی و درونی مورد بحث و بررسی قرار می گیرد.
عوامل درونی، فرایندها و راهبردهایی هستند كه در نظام آموزش عالی به كــــار گرفته می شوند و به طور مستقیم یا غیرمستقیم با مقوله اشتغال و كاریابی فارغ التحصیلان ارتباط دارند.
مهمترین این عوامل عبارتند از: ۱ – عدم تناسب بین ظرفیت فعلی پذیرش دانشجو در دانشگاه و نیازهای آتی بازار كار.
۲ – عدم تناسب بین محتوای آموزش با مهارتهای شغلی.
۳ – عدم توفیق دانشگاهها در ایجاد و تقویت روحیه علمی و انگیزه خدمت رسانی به جامعه در دانشجویان.
۴ – مشخص نبودن حداقل قابلیتهای علمی و عملی برای فارغ التحصیل شدن.
۵ – عدم آشنایی اعضای هیات علمی با فرایند و نحوه انجام امور در واحدهای تولیدی و خدماتی مرتبط با رشته تحصیلی فارغ التحصیلان.
۶ – فقدان زمینه مناسب برای آموزشهای علمی و كاربردی.
۷ – ناكارآمدی اعضای هیات علمی در تربیت نیروی كار متخصص مورد نیاز جامعه.
۸ – مطرح نبودن مسائل علمی و پژوهشی به عنوان اولویت اول در دانشگاهها.
عوامل بیرونی شامل كلیه مواردی می شوند كه بر اشتغال فارغ التحصیلان به طور مستقیم و غیرمستقیم تاثیر گذاشته و مانع از جذب آنها در بازار كار می گردند.
این عوامل عبارتند از: ۱ – رواج نیافتن و مشخص نبودن فرهنگ كاریابی ۲ – عدم توسعه بنگاههای كاریابی خصوصی ۳ – عدم توسعه كانونهای فارغ التحصیلان و ناكارآمدی آنها در كاریابی و هدایت شغلی ۴ – تعدد متقاضیان و رقابت شدید برای كسب مشاغل موجود ۵ – رواج نیافتن فرهنگ كارآفرینی و كم بودن تعداد كارآفرینان ۶ – وجود مشكلات اجرایی در پیاده كردن سیاستها و برنامه های كلان اشتغال.
عوامل درونی عوامل درونی فرایندها و راهبردهایی هستند كه در نظام آموزش عالی به كار گرفته می شوند و به طور مستقیم یا غیرمستقیم با مقوله اشتغال و كاریابی فارغ التحصیلان ارتباط دارند.
مهمتریـن عوامل درونی در زیر ذكر شده اند: ۱ – عدم تناسب بین ظرفیت فعلی پذیرش دانشجو در دانشگاهها و نیازهای آتی بازار كار: براساس مطالعات انجام گرفته جمعیت جوان و فعال كشور تا سال ۱۴۰۰ بالغ بر ۶۱ میلیون نفر می شود و به عبارتی ۲/۵درصد رشد خواهد داشت.
پس سطح اشتغال نیز باید رشدی معادل ۲/۵درصد در سال داشته باشد تا وضعیت فعلی حفظ شود.
یعنی تا سال ۱۴۰۰ در ایران باید ۲۹ میلیو

 


از این که از سایت ما اقدام به دانلود فایل ” دانلود تحقیق عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص ” نمودید تشکر می کنیم

هنگام دانلود فایل هایی که نیاز به پرداخت مبلغ دارند حتما ایمیل و شماره موبایل جهت پشتیبانی بهتر خریداران فایل وارد گردد.

فایل – دانلود تحقیق عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص – با کلمات کلیدی زیر مشخص گردیده است:
دانلود عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص;تحقیق عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص;مقاله عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص;عوامل بی انگیزه گی دانشجویان 16 ص